寧夏新聞網(wǎng)訊(記者 徐靜 胡俊)“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”1月27日,在自治區(qū)政協(xié)十一屆一次會議民盟、教育界別討論會上,作為基層一線教育工作者,政協(xié)委員遇旻說,中小學(xué)生應(yīng)該多元化拓展,多參加社會實踐活動,更多的了解社會,真正的融入到生活中去。
“目前,學(xué)生們的生活體驗和對社會的感知都有一定的局限性。”遇旻建議在教育投入里增加社會實踐專項資金,并建立保障機(jī)制。積極開展中小學(xué)生社會實踐活動是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求,也是促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。把學(xué)習(xí)書本知識與參加社會實踐統(tǒng)一起來,有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,也有利于引導(dǎo)中小學(xué)把學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一。
她說,現(xiàn)階段,寧夏綜合性社會實踐教育基地建設(shè)和發(fā)達(dá)地區(qū)有很大差距,適合學(xué)生各年齡段、各領(lǐng)域拓展的實踐基地非常少。組織學(xué)生社會實踐活動,學(xué)校又遇到經(jīng)費支出等困難。在外出交流學(xué)習(xí)中,遇旻發(fā)現(xiàn),發(fā)達(dá)地區(qū)每年會在教育經(jīng)費里撥付一定比例的專項資金,保證學(xué)生社會實踐體驗活動開展得有深度、有效果,甚至?xí)M織學(xué)生到各行各業(yè)中體驗。
“學(xué)生們不能只學(xué)習(xí)課本上的知識,更要去打開眼界、體驗社會。”遇旻建議,在優(yōu)先發(fā)展教育的過程中,建立義務(wù)教育階段學(xué)生社會實踐資金的保障機(jī)制,加強(qiáng)社會實踐教育基地的建設(shè),讓孩子們能夠由課堂走向社會,把教育向社會延展,最終把知識轉(zhuǎn)化為技能和素養(yǎng)。
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